《喜愛、基本功、覺知練琴》三位一體的學琴正向循環 by Veronica
3/25/2023
3/25/2023
《學生發表會的價值》
3/09/20232022為學生們辦的夏季鋼琴藝術節 2022的Winter Concert 從郵輪巡演回來後，我立刻投入到一對一的教學生活。雖然演出行程繁忙，我總還是堅持為學生辦音樂會，因為自己是表演者，知道舞台能帶給我們的成長，學生們真要親自經驗才能體會。所以為學生一年辦兩次發表會，而接下來的...
3/09/2023
 |
2022為學生們辦的夏季鋼琴藝術節 |
 |
| 2022的Winter Concert |
從郵輪巡演回來後，我立刻投入到一對一的教學生活。雖然演出行程繁忙，我總還是堅持為學生辦音樂會，因為自己是表演者，知道舞台能帶給我們的成長，學生們真要親自經驗才能體會。所以為學生一年辦兩次發表會，而接下來的學院音樂會就在三月中展開囉！
所以最近幾週，孩子們都非常的努力、專注，我也在課堂中盡力挖掘他們的潛力。
真的，有一個目標，我看到孩子們眼神都不一樣了。多了一份在意還有一份自我期許，我也會發現，之前要花好多星期才能背好、才能熟練、才能流暢與表情，有了音樂會的目標，好幾位學生都居然能在一堂課中做到。「只要有動機，就有爆發力！」
當他們在意時就更專注，更能接收到我的訊號，並且很快轉化成手下的彈奏。為了發表會，這陣子他們try their best，突飛猛進，讓我看到每個孩子其實都充滿潛力，而那來自於「願意」！我時常在他們彈完之後直接稱讚「哇你好棒！你做到了！」然後我會看到他們笑了，眼睛瞇成一條，整個人都發光。
而這份光，就是我最享受教學的地方。因為那代表，我所傳遞的，有進入他們的心，學生接到了，也變成他們的彈奏。而且這份光還傳達了他們心中的訊息，就是「對！我好喜歡這樣的我！」
《銀海郵輪大洋洲巡演：2023在海上醒來》
1/24/2023音樂會後，郵輪長Bob一再要我回台上謝幕 這趟行程剛好遇到聖誕節與新年，音樂廳到處是聖誕佈置，將原本就好義式的紅色音樂廳點綴得更美了！ 第二場穿金色的禮服 飛來遙遠的熱帶島國薩摩亞登上銀海，兩天後，我在一個好美的音樂廳，讓音樂融入在南太平洋的溫和氣候裡，2023第一場獨奏會，怎麼...
1/24/2023
 |
| 音樂會後，郵輪長Bob一再要我回台上謝幕 |
 |
| 這趟行程剛好遇到聖誕節與新年，音樂廳到處是聖誕佈置，將原本就好義式的紅色音樂廳點綴得更美了！ |
 |
| 第二場穿金色的禮服 |
飛來遙遠的熱帶島國薩摩亞登上銀海，兩天後，我在一個好美的音樂廳，讓音樂融入在南太平洋的溫和氣候裡，2023第一場獨奏會，怎麼想都覺好不可思議。
因為晚餐總是銀海每日的盛宴，我的獨奏會在餐後9:45才展開。所以整個下午到晚上我都在彩排。這彩排不只是練琴而已。真是感謝我的stage manager Donald非常的細心，與我一一討論每一首的燈光，也願意配合我所有彈琴以外的要求。我很重視「曲目安排」，總希望整場音樂會不是只彈著一首首好厲害的曲目，而是讓整個節目有故事，有鋪陳，並且要能串連到我們旅行去過的地方。所以這次還運用圖像與影片，來呈現音樂更多元的層面。對我而言，「節目設計」 本身就是一個全新的作品。
《旅途的美好來自遇見良善：拜訪紐西蘭第一座城市Russell》
1/09/2023郵輪停在 Bays of Islands 水中，我們搭著接駁船，要 20 分鐘到達對面的小鎮 Paihia 。 我很興奮的與郵輪朋友們 Kenna 夫婦同行，他們說到了 Paihia 後，與友人約午餐在 Russell ，得再搭 20 分鐘的 ferry 渡輪才能到 Russel...
1/09/2023
郵輪停在Bays of Islands水中，我們搭著接駁船，要20分鐘到達對面的小鎮Paihia。
我很興奮的與郵輪朋友們Kenna夫婦同行，他們說到了Paihia後，與友人約午餐在Russell，得再搭20分鐘的ferry渡輪才能到Russell，不過，絕對是值得去的古城。
於是我與他們一起搭接駁船到Paihia，再一同搭上他們好友開的車去坐渡輪，才終於到了Russell。
好不容易才到，但我才一下船就著迷，驚呼聲不斷，古城散發淡淡的歷史味道，不是歐洲式的厚重味，淡雅中蘊藏豐富，我告別Kenna夫婦，心花怒放的自己逛了起來！
 |
| 停在Bay of Islands間的Silver Whisper |
 |
| 與Kenna同行，從Paihia準備搭渡輪到Russell囉 |
 |
| 搭上Kenna夫婦朋友的車，去渡輪站搭船前往Russell |
 |
| 古城散發淡淡的歷史味道，不是歐洲式的厚重味，淡雅中蘊藏豐富 |
 |
| 走出渡輪站先看到毛利木雕圖騰 |
因為Russell是1769年英國庫克船長第一次來到紐西蘭的地方，這裡在1840-41曾暫時成為紐西蘭首都呢！我去了Russell博物館，看到庫克船長當時的船（1/5大小的複製品）叫做Endeavor（於是明白了為何Silversea 最新的南極洲探險船也名為Endeavor），也看到1840與英國簽署Waitangi協議的毛利酋長Tamati Waka Nene畫像（簽此協議後，毛利人受英國保護）。博物館對面，就是紐西蘭的第一座教堂Christ Church！純白木造教堂真是清新，而墓園中最大的十字架就是Tamati Waka Nene酋長的墓碑。
《比賽成為藝術的刑場…》延伸自Pires...
12/12/2022皮耶絲旋風在台灣樂界燃燒。大家愛她的音樂，也好愛這位坦誠真摯的「阿嬤」的肺腑之言。其中這段訪談，許多分享，她的信念完全說中我心之所向，許多想法，也在此延伸分享給大家… 葡萄牙鋼琴家 皮耶絲(Maria João Pires, 1944-)，：「比賽往往，很輕易地就成為藝術的處刑場...
12/12/2022
皮耶絲旋風在台灣樂界燃燒。大家愛她的音樂，也好愛這位坦誠真摯的「阿嬤」的肺腑之言。其中這段訪談，許多分享，她的信念完全說中我心之所向，許多想法，也在此延伸分享給大家…
葡萄牙鋼琴家 皮耶絲(Maria João Pires, 1944-)，：「比賽往往，很輕易地就成為藝術的處刑場，而它也往往，成為創意最大的敵人。」的確，藝術如何評斷？為了在比賽中展露頭角，表演者以一種「適合得獎」的姿態來呈現音樂，是否讓自己離真誠的藝術越來越遠？
這樣說也許太遙遠、太抽象。
那說回我們平日的學習吧！
有些家長帶孩子來上課，直接就說「老師，我們來找妳是因為要參加XX比賽。」甚至有的才五歲，家長拿著好難的曲子說「老師，我們要（請你把這首修好）參加比賽。」通常這樣我就不收了。
我不是說比賽一定不好，在對的時候安排，那也可以是學習的一個激勵與自我成長。但是，若口口聲聲說「學琴要陶冶孩子的心」，然後又不尊重孩子的成長狀態，在不對的時候安排不合適的比賽，還要選完全不合適的曲子、不斷加課讓孩子學會手指在琴鍵跑動，這樣的學習，沒有音樂陶冶，只有手指運動。聰明的孩子，在不斷加課中也許可以拿到名次，但很可能直接扼殺了他被音樂陶冶的機會！
比賽是一個「自然的結果」，不是一個「目的」。當循序漸進的學習，培養出他真實的能力，那麼此時的比賽，「也許」就可以是一個助益（我說也許，因為還有很多其他層面可以探討）。
東方的家長很急，好像有種集體意識的壓力，孩子學琴，都得在某個年紀拿個獎，來證明些什麼。不過事實上，現在坊間比賽多如牛毛，而且小比賽還動不動就掛「國際大賽」
，而同組只有少少幾人參加… 大家都輕易獲獎。但如果學琴只為了這個，實在太容易，也太可惜。因為音樂真正有價值的，不是在這些事情上。音樂真正有價值的，是它有沒有流到你內心、有沒有與你的心連結、是它帶來單純的喜悅、激發你的自由想像力…
如果有很厲害的手指彈奏能力，但是卻不愛聽音樂、沒有在接觸音樂中牽起內心的感受，那音樂就沒有陶冶到他，也沒有跟他連結，彈琴就只是一個厲害的「手指運動」、一個證明自己很厲害的工具。
如果問我，怎麼知道學習過程的比賽，是否合宜。其實有一個最簡單的方法，就是看那比賽，是否讓孩子因此更愛音樂了？還是，在強烈競爭中，扼殺了他單純的愛…！因為只有對音樂單純的愛，才能讓他自由開發源源不絕的創意。比賽中許多複雜的層面，音樂變得不單純，時常就是阻礙自己真誠面對音樂的原因。
皮耶絲還說：「但如今，很多比賽都淪為商業、或意識型態的工具，沒有終點。如果你是因為沒有信心，想藉比賽『被肯定』，勸你不要。藝術家應該，從物質野心中跳脫出來，在一個自由的領域去感讀、研究、發展你的聲音。」
我深深認為，在音樂中感動，有最強大的淨化作用！音樂真的是最好的陶冶方式。但其實陶冶性情，不需要一定要會彈琴。多走進音樂廳，用心聽表演者來自內心的聲音，那種心的連結，就是最直接的陶冶。
讓人在舞台發光的，永遠都是內心的東西。內心若沒有真摯對音樂愛，舞台上手指運動的燦爛，也不會太長久。
藝術的生命從愛開始，所以，好好愛音樂，請不要追逐比賽！
《上台演出緊張要怎麼克服呢？》回答提問
12/08/2022（#提問：請問如何克服上台的緊張？有人說吃香蕉有人說吃B群，我前幾天去國家音樂廳聽一個留俄博士的大師演奏，他演奏前會聞手帕，不知道是不是聞什麼穩定情緒的味道之類的~） #Veronica回答 緊張有很多層面，其實緊張也不是完全不好，而且最厲害的大師也常在上場前有這股感覺。 緊張的...
12/08/2022
（#提問：請問如何克服上台的緊張？有人說吃香蕉有人說吃B群，我前幾天去國家音樂廳聽一個留俄博士的大師演奏，他演奏前會聞手帕，不知道是不是聞什麼穩定情緒的味道之類的~）
#Veronica回答
緊張有很多層面，其實緊張也不是完全不好，而且最厲害的大師也常在上場前有這股感覺。
緊張的正面代表「在意」，而且常因此感受在舞台轉換為一種活性，只有當下那個舞台才有的獨特光彩。（所以現場演奏永遠難以取代啊！🥰）
不過負面的緊張，若是整個人要被緊張淹沒到無法正視自己的話，恐怕演奏就走不久（心裡壓力太大太恐怖啦⋯⋯無法正常生活）
通常重大演出前就會緊張（每個人不一樣，有的一天前，有的一週有的一個月，有的是接獲邀約就開始！就是真的非常在意呢！）
不過良性的緊張就很好（而且也不能避免）。
遇到負面的緊張就要問自己，到底為什麼？
緊張的感受來自恐懼，恐懼未知帶來的結果。
除了有些人就是天生不能面對人群，恐懼上台之外（不是這篇文章要探討的。）
《皇家檢定考遠距考試Online-Performance Exam》
12/08/2022ABRSM皇家檢定考的鋼琴考曲每兩年換一次（其他樂器有的六年有的十年換），這次的考曲本是2021-2022，不過若是已經準備2021-2022考曲本的樂曲，其實可以用到2023的年底唷！只是考曲不能混搭使用（就是選擇考2021-2022的，曲目不能有的是2023-2024的。一次...
12/08/2022
ABRSM皇家檢定考的鋼琴考曲每兩年換一次（其他樂器有的六年有的十年換），這次的考曲本是2021-2022，不過若是已經準備2021-2022考曲本的樂曲，其實可以用到2023的年底唷！只是考曲不能混搭使用（就是選擇考2021-2022的，曲目不能有的是2023-2024的。一次考試就是就是選用一本）
• 簡介一下ABRSM遠距考試
ABRSM在2020推出的「遠距考試」(Performance Exam)， 是一種以錄影上傳的方式來檢測演奏能力的考試。它其實並非因為疫情而生，而是本來就因順應時代而推出的。它並沒有取代原來的術科考試Practical Exam，而是多了另一種檢測方式。
Performance Exam主要考「演奏」，考官要聽什麼呢？可以分為這三面向：
1）Delivery｜傳遞能力：這是指彈奏者與樂器的關係。也看出你對樂器的掌握能力，（簡單說，看出你能彈奏的技巧）。這部份很基本、很重要，沒有這個能力，後面兩個都傳遞不出來。
2）Interpretation｜詮釋能力：這是指演奏者與音樂的關係，你有多了解你要彈的音樂？能表達出多少作曲家的想法、心意？又有多少屬於自己的想法呢？（沒有Delivery 能力就也無法詮釋）
3）Communication｜溝通能力：這是表演者與聽眾之間的關係。你能把多少音樂傳遞給觀眾？是否能讓觀眾，藉由音樂進入你的心？這是最微妙、也是只能多多上舞台才能學習的。（有些人很容易與聽眾產生共鳴，有些人儘管彈得很棒：有很好的Delivery與Interpretation能力，但卻好像在自己的世界，音樂不太感人…）
《皇家音樂檢定考》演奏文憑考試
12/08/2022《皇家音樂檢定考》演奏文憑考試 最近有些成人學生來找我上課，都是曾經唸音樂系、或者國外音樂院碩士畢業。因為畢業後的音樂路都在教鋼琴、然後又建立家庭，生活天天過著，因為沒有安排音樂會，覺得許久沒有好好彈琴了。 在聊過、了解學生的需要與願景後，我時常安排「皇家檢定考」的文憑考試，做為...
12/08/2022
《皇家音樂檢定考》演奏文憑考試
最近有些成人學生來找我上課，都是曾經唸音樂系、或者國外音樂院碩士畢業。因為畢業後的音樂路都在教鋼琴、然後又建立家庭，生活天天過著，因為沒有安排音樂會，覺得許久沒有好好彈琴了。
在聊過、了解學生的需要與願景後，我時常安排「皇家檢定考」的文憑考試，做為接下來的目標。也因為有明確目標、嚴格的考試內容，讓生活與音樂重新有方向的連結。
其實並非因我畢業於皇家音樂院(RAM)才會推崇這個檢定考。而且事實上，當我進入皇家時，考官根本不會看這些檢定考試成績，來當作入學標準。入學考的重點是「臨場的演奏表現」，跟檢定考完全無關。我的很多音樂院同學，因為來自東歐、俄羅斯（不盛行檢定考）也根本沒聽聞過皇家檢定考，也沒參加過。
但我教學多年來，都會為學生安排皇家檢定考。
一來，它是目前盛行世界、具有真正國際認證的專業考試。
二來，它是真的強調「演奏的藝術性表現」的檢定考。
尤其是不在音樂班系統的學生，可以因著皇家檢定考的系統，紮實奠定看得見的程度與基礎。
檢定考，做為一個學習「目標」，但它不是「目的」。它是因為自己付出努力、正確學習後的成果展現，而「正確的學習、彈出音樂的藝術性」才是重點。
所以，千萬不要為了「考試」來學琴。而是程度到了，當然就會為學生安排合適的等級，來給學習一個挑戰！而之後收到英國考官的評語也是對自己彈奏很大的幫助。
當我們有這個目標時，的確看到孩子的學習會在軌道上，自己也更戰戰兢兢的面對，也因晉級後的成就感，越發喜歡音樂！成為一種正向的循環。
所以，當成人想再回到音樂的日子中，我時常按程度與需要而安排皇家檢定考的八級以上演奏文憑，做為接下來的目標。
然後開始很起勁、很有方向的練琴，規律上課、練琴，讓生活再次與音樂連結，也繼續看到自己進步！
考試，永遠只是一個方式。重點還是為這個目標，自己所付出的努力，還有享受再次與音樂連結的過程！
也給懷抱音樂夢的成人們，一個夢的方向喔！🥰
🎵八級以上，還有四級的文憑考試，把相對應等級，也附上來囉！
• ARSM（考30分鐘獨奏會=初等證書) &
• DipABRSM （30分鐘獨奏會+試奏+考官即興問答+英文節目單）= 初級文憑
Certificates of higher education（相當各國高等教育證書）
• LRSM（中等文憑）Bachelor's degrees/Graduate diplomas（相當音樂系大學程度）
• FRSM （高等文憑）Master's degrees/Post-graduate diplomas/PGCE（相當碩士程度）
當然每個國家、學校的程度要求不一樣，我個人認為的程度大約是，ARSM是報考音樂院時要有的程度，LESM大約音樂系二、三年級的程度，FRSM是音樂系畢業或研究所演奏文憑。
記得，重點永遠是，為走上這些目標所付出的努力與期間的進步，而不是文憑本身！給有心想要再與音樂好好與生活連結的愛樂朋友參考囉！🥰
（關於皇家檢定考之前錄製了幾支影片介紹，也許未來再來製作一集關於「文憑考試」的介紹！還是關於「遠距Performance Exam」也有人有興趣嗎？）
🎵皇家音樂院入學考準備什麼：http://blog.veronicayen.com/2019/03/ram-audition.html?m=1
🎵關於ABRSM術科內容Veronica的影片介紹：https://youtu.be/nKFIljDuVdU
🎵《心手合一鋼琴基本功》線上課Veronica 彈琴的藝術，上架囉！希望以符合人體工學的方式，創造有表情的聲音。期待能帶來一些幫助喔！ https://xa-art.com/t-detail796.htm
🎵加入Veronica 社群，更多即時互動唷！https://line.me/ti/g2/o9o1SQwq6btHcdtKzR3cTUSZcgwjk3hneGftMQ